새로운 언어를 효과적으로 배우는 방법: 연구 기반 방법들

새로운 언어를 공부하고 있는 사람들은 일반적으로 두 가지를 알고 싶어합니다: 얼마나 오래 걸리는지, 그리고 실제로 무엇이 작동하는지입니다. 수십 년의 교실 데이터와 통제 연구는 어떤 연구도 보편적인 지름길을 보장하지 않지만, 둘 다에 대한 부분적이고 증거 기반의 답변을 제공합니다.

현실적으로 실제로 얼마나 오래 걸립니까?

미국 국무부 외교 아카데미(FSI)는 영어를 사용하는 외교관들이 일반적으로 "전문적 실무 능력"에 도달하기 위해 필요한 수업 시간 수를 추적하고 있습니다. 이 수준은 기관 간 언어 원탁회의(ILR) 척도에서 정의되며, 말하기-3/읽기-3입니다. 언어 훈련 사이트 fsi-language-courses.org에서 컴파일한 FSI의 내부 벤치마크에서 작성된 수치는 영어 사용자에게 어려운 정도에 따라 언어를 5개 범주로 분류합니다.

이는 집중적인 전일제 수업에서 성인의 평균이며, 자습 학습자에 대한 보장이 아닙니다. 출처는 이 수치가 FSI 교육의 약 70년 경험을 반영하며, 학습자의 이전 언어 배경 및 능력에 따라 달라질 수 있음을 주의합니다.

입력 이해가 도움이 됩니다. 하지만 이해만으로는 학습을 보장하지 않습니다

언어 교육에서 자주 인용되는 아이디어는 학습자가 이해할 수 있는 입력을 흡수함으로써 주로 진행된다는 것입니다. 1994년 Lester Loschky에 의해 학술지 "제2언어 습득 연구"에 발표된 연구는 영어 사용자가 세 가지 조건에서 일본어 방향 지시 작업을 배울 때 이를 직접 테스트했습니다: 상호 작용 없는 수정되지 않은 입력, 상호 작용 없는 단순화된("사전 수정된") 입력, 그리고 상호 작용을 통해 의미를 협상할 기회와 결합된 수정되지 않은 입력입니다.

예상대로 상호 작용 그룹은 순간의 이해력이 가장 높았습니다. 하지만 연구는 그룹이 순간에 이해한 양과 나중에 실제로 획득한 어휘 또는 문법의 양 사이에 상관관계가 없음을 발견했습니다. 세 그룹 모두 이해 수준에 관계없이 중요하고 광범위하게 유사한 이득을 보였습니다. 논문은 입력 이해와 언어 습득 사이의 관계가 단순한 "더 많이 이해할수록 더 많이 배운다"는 모델이 제시하는 것보다 더 복잡하다고 결론지었습니다.

분산된 능동적 회상이 다시 읽기를 능가합니다

PubMed Central에서 호스팅되는 디지털 플래시카드 학습에 관한 연구에는 108명의 중국어-영어 이중언어 사용자가 참가하여 검색 연습(답을 보기 전에 회상) 또는 재학습(단순히 쌍을 다시 읽기)을 사용하여 60개의 스와힐리어-중국어 단어 쌍을 배웠으며, 3회 또는 4회의 학습 라운드에 걸쳐 30분 후 단서 회상 검사를 받았습니다.

3라운드 후, 검색 연습은 대략 48~50%의 회상 정확도(종이 및 컴퓨터 기반 테스트 모두)를 생성했지만 재학습은 대략 39~42%였습니다. 4라운드 후, 검색 연습은 65%에 도달했지만 재학습은 대략 50~51%였습니다. 연구원들은 능동적 회상의 수동적 재학습에 대한 이점이 각 추가 반복 라운드로 더 커졌으며, 최종 테스트가 종이든 컴퓨터든 이점이 유지되었음을 보고했습니다.

실제 환경 노출 및 말하기 연습

몰입에 관하여, 교육 매체 "We Are Teachers"는 Middlebury-Monterey Language Academies에 대해 보도했습니다. 이 프로그램에서 학생들은 시간의 최소 절반을 목표 언어로 배우는 데 보냅니다. 이 매체에 따르면, 프로그램 시작 시에 거의 자신을 소개할 수 없었던 학생들은 4주 이내에 회화 능력에 도달했고 그 언어의 미디어를 따를 수 있었습니다. 이 진전은 학생들이 일반적으로 전통적인 전체 1년의 교실 교육에서 달성하는 것을 초과한다고 이 기사는 설명했습니다. 이 기록은 대조 비교 연구가 아닌 하나의 프로그램을 설명합니다.

이 연구에 기반한 실용적인 순서

1. 구체적인 목표와 시간 프레임을 설정하십시오: 목표 언어가 자신의 언어와 얼마나 다른지에 대한 대략적인 벤치마크로 위의 FSI 시간 범위를 사용하십시오.
2. 매일 이해 가능한 입력(현재 수준보다 약간 높은 읽기 또는 오디오)을 얻되, 높은 이해도만으로는 보존을 보장한다고 가정하지 마십시오.
3. 능동적 회상으로 어휘와 문법을 공부하십시오. 노트나 플래시카드를 다시 읽기만 하는 대신, 검사하기 전에 답변을 작성하도록 자신을 강제하십시오.
4. 모두 한 번에 하지 말고 수일에 걸쳐 분산된 라운드에서 자료를 반복하십시오; 수동적 검토에 대한 회상 이점은 더 많은 분산된 반복으로 증가합니다.
5. 이해 이득과 생산/습득 이득이 같은 것이 아니기 때문에 조기에 말하기와 언어 생산 연습을 하십시오.
6. 가능한 경우 구조화된 학습과 함께 실제 몰입의 블록을 추가하십시오. 대부분의 하루가 목표 언어에서 발생하는 시간입니다.
7. 확신을 느끼는 것에 의존하기보다는 FSI에서 사용하는 ILR 척도 또는 유럽에서 사용하는 CEFR 척도와 같은 인식된 척도에 대해 진행 상황을 확인하십시오.