Çocuklara Kodlama Nasıl Öğretilir: Ebeveynler ve Öğretmenler İçin Yaşa Göre Rehber

Bir çocuğa kodlama öğretmek bir programlama diliyle başlamaz. Eğitim kurumları ve dünyanın en yaygın kullanılan çocuk kodlama araçlarını geliştiren kar amacı gütmeyen kuruluşlar şu ilerlemeyi tanımlıyor: önce algoritmaları anlamak, ardından hazır görsel blokları kullanmak ve ancak daha sonra, küçük çocuklar için varsa bile, metin tabanlı kod yazmak.

Yaşa göre adım adım rehber

1. Yaklaşık beş yaşında, ekran yerine 'bağlantısız' (unplugged) algoritma düşüncesiyle başlayın. İngiltere'nin ulusal müfredatı, Key Stage 1 öğrencilerinin (5-7 yaş) algoritmaların ne olduğunu ve programların kesin, açık talimatları takip ederek çalıştığını anlamasını gerektiriyor; bu kavram herhangi bir cihaz devreye girmeden önce günlük sıralama (sequencing) yoluyla öğretilebilir.
2. Bir çocuk ekrandaki basit talimatları takip edebildiğinde sürükle-bırak, blok tabanlı araçları tanıtın. 2007 yılında MIT Media Lab'de geliştirilen ve şimdi kar amacı gütmeyen Scratch Foundation tarafından sürdürülen Scratch ile CodeAI'nin (eski adıyla Code.org) ücretsiz K-12 müfredatı, çocukların bir programlama dilinin dilbilgisini bilmesine gerek kalmaması için yazılı sözdizimi yerine blokları kullanıyor.
3. İngiltere müfredatının Key Stage 2'de (7-11 yaş) eklediği belirli yapı taşlarını öğretin: sıralama (sequence), seçim (selection), tekrar (repetition), değişkenler ve temel girdi-çıktı, bunun yanı sıra bir problemi daha küçük parçalara ayırma.
4. Hata ayıklamayı (debugging) bir hata değil, normal ve beklenen bir adım olarak ele alın. İngiltere'nin Key Stage 2 gereklilikleri, algoritma ve programlardaki hataları tespit etme ve düzeltme becerisini bir istisna değil, temel bir yetenek olarak açıkça listeliyor.
5. Çocukların yalnızca izole alıştırmalar tamamlamak yerine eksiksiz projeler oluşturup paylaşmasına izin verin. Scratch kendisini, gençlerin dünya çapındaki akranlarıyla oluşturdukları hikayeleri, oyunları ve animasyonları paylaştığı 'güvenli, denetlenen bir çevrimiçi topluluk' olarak tanımlıyor.
6. Birbiriyle ilgisiz bir dizi eğitim videosu izlemek yerine yapılandırılmış, ücretsiz bir müfredat izleyin. CodeAI, K-12 derslerinin 190 ülkede 150 milyondan fazla öğrenciye ulaştığını ve 3 milyondan fazla öğretmeni eğittiğini bildiriyor; bu da gelişigüzel etkinlikler yerine takip edilecek test edilmiş bir sıra sunuyor.

İngiltere müfredatı her aşamada ne gerektiriyor

Araştırmalar kodlama ve çocukların düşünme biçimi hakkında ne gösteriyor

Padova Üniversitesi'nden araştırmacılar tarafından Aralık 2019'da Frontiers in Psychology dergisinde yayımlanan bir çalışma, Code.org etkinliklerini kullanarak ilkokul çağındaki çocuklarla kodlama derslerini test etti. 76 birinci sınıf öğrencisiyle (5-6 yaş) yapılan küme-randomize bir denemede, bir ay boyunca sekiz kodlama dersi alan çocuklar, standart STEM etkinlikleri yapan çocuklara kıyasla planlama ve engelleme (inhibition) testlerinde -her ikisi de yönetici işlev (executive-function) becerileridir- daha fazla gelişme gösterdi. Yedi ay boyunca 38 ikinci sınıf öğrencisini (yaklaşık 7 yaş) takip eden ikinci bir çalışma, bir ay ekstra kodlama eğitiminin bile bu ölçütlerde, yedi aylık normal müfredat çalışmasının tamamında görülen kazanımlara eşit veya daha büyük kazanımlar sağladığını buldu.

En yaygın kullanılan ücretsiz platformlar

• Scratch — yazılı sözdizimi olmayan, blok tabanlı bir dil; MIT Media Lab'de oluşturuldu ve şimdi Scratch Foundation tarafından yürütülüyor; vakıf, 200 milyondan fazla çocuğun bunun üzerinde proje oluşturduğunu ve kullanıcıların bir milyardan fazla Scratch projesi yayınladığını söylüyor.
• CodeAI (eski adıyla Code.org) — bilgisayar bilimi, yapay zeka bilimi ve veri bilimini kapsayan ücretsiz bir K-12 müfredatı; kuruluş, 190 ülkede 150 milyondan fazla öğrenciye ulaştığını ve 3 milyondan fazla öğretmeni eğittiğini bildiriyor.