Как научить детей кодированию: пошаговое руководство по возрастам для родителей и учителей

Обучение ребенка кодированию не начинается с языка программирования. Органы образования и некоммерческие организации, разрабатывающие наиболее используемые в мире инструменты кодирования для детей, описывают прогрессию: сначала понимание алгоритмов, затем манипулирование готовыми визуальными блоками, и только позже, если вообще для маленьких детей, написание текстового кода.

Пошаговое руководство по возрастам

1. Примерно в пятилетнем возрасте начните с «отключенного» алгоритмического мышления, а не с экрана. Национальная программа Англии требует, чтобы ученики 1 этапа (возраст 5–7 лет) понимали, что такое алгоритмы и что программы работают, следуя точным, однозначным инструкциям — концепция, которую можно преподавать посредством повседневного упорядочения перед использованием любого устройства.
2. Представьте инструменты перетаскивания блоков, когда ребенок может следовать простым инструкциям на экране. Scratch, созданный в MIT Media Lab в 2007 году и теперь поддерживаемый некоммерческой организацией Scratch Foundation, и бесплатная программа K-12 от CodeAI (организация, ранее известная как Code.org), оба используют блоки вместо типизированного синтаксиса, поэтому дети не должны знать грамматику языка программирования.
3. Преподавайте конкретные строительные блоки, которые добавляет 2 этап (возраст 7–11 лет) в программу Англии: последовательность, выбор, повторение, переменные и базовый ввод-вывод, наряду с разбиением проблемы на более мелкие части.
4. Рассматривайте отладку как нормальный, ожидаемый шаг, а не ошибку. Требования 2 этапа Англии явно перечисляют способность обнаруживать и исправлять ошибки в алгоритмах и программах как основной навык, а не исключение.
5. Позвольте детям строить и делиться полными проектами вместо того, чтобы выполнять только отдельные упражнения. Scratch описывает себя как «безопасное модерируемое онлайн-сообщество», где молодые люди делятся историями, играми и анимацией, которые они создают со сверстниками по всему миру.
6. Следуйте структурированной бесплатной программе вместо серии не связанных между собой уроков. CodeAI сообщает, что его курсы K-12 охватили более 150 миллионов студентов и обучили более 3 миллионов учителей в 190 странах, предоставляя проверенную последовательность вместо независимых действий.

Что требует национальная программа Великобритании на каждом этапе

Что исследования показывают о кодировании и мышлении детей

Исследование, опубликованное в журнале Frontiers in Psychology в декабре 2019 года исследователями из Университета Падовы, протестировало уроки кодирования с использованием действий Code.org с детьми младших классов. В кластеризованном рандомизированном испытании с 76 учащимися первого класса (возраст 5–6 лет) дети, которые получили восемь уроков кодирования в течение одного месяца, показали большее улучшение тестов планирования и торможения — оба навыка управления функциями — чем дети, которые вместо этого занимались стандартными STEM действиями. Второе исследование отслеживало 38 учащихся второго класса (примерно возраст 7 лет) в течение семи месяцев и обнаружило, что даже один дополнительный месяц кодирования дал результаты, сравнимые с результатами, полученными в течение всех семи месяцев обычного обучения, или даже больше.

Наиболее широко используемые бесплатные платформы

• Scratch — язык на основе блоков без типизированного синтаксиса, созданный в MIT Media Lab и теперь управляемый Scratch Foundation; фонд говорит, что более 200 миллионов детей создали на нем проекты, и пользователи опубликовали более одного миллиарда проектов Scratch.
• CodeAI (ранее Code.org) — бесплатная программа K-12, охватывающая информатику, ИИ и науку о данных; организация сообщает об охвате более 150 миллионов студентов и обучении более 3 миллионов учителей в 190 странах.