التعليم · دليل
كيفية تعليم الأطفال البرمجة: دليل حسب العمر لأولياء الأمور والمعلمين
نُشر:
باختصار
تتفق المناهج الدراسية الرسمية والمؤسسات التي تقف وراء أكثر أدوات الفصول الدراسية استخداماً على أن تعليم الحوسبة يمكن أن يبدأ في حوالي سن الخمس سنوات، بدءاً بأنشطة غير مرتبطة بالشاشة قبل أي برمجة قائمة على الشاشة. يحدد هذا الدليل الخطوات التدريجية حسب العمر التي تتبعها المدارس في إنجلترا بالفعل، والأدوات المجانية الأكثر استخداماً في جميع أنحاء العالم، وما وجدته دراسة خاضعة للرقابة عندما أخذ طلاب الصفين الأول والثاني دروساً في البرمجة.
هذه النسخة ترجمة آلية للنص الأصلي (English). اقرأ النص الأصلي
تعليم الطفل البرمجة لا يبدأ بلغة برمجة. تصف السلطات التعليمية والمنظمات غير الربحية التي تبني أكثر أدوات برمجة الأطفال استخداماً في العالم تطوراً: فهم الخوارزميات أولاً، ثم معالجة كتل بصرية جاهزة، وفقط لاحقاً، إذا كان الأمر كذلك على الإطلاق بالنسبة للأطفال الصغار، كتابة أكواد نصية.
دليل خطوة بخطوة حسب العمر
- في حوالي سن الخمس سنوات، ابدأ بالتفكير في الخوارزميات 'غير المرتبطة بالشاشة' بدلاً من الشاشة. يتطلب المنهج الوطني الإنجليزي من تلاميذ المرحلة الأساسية 1 (الأعمار 5-7) أن يفهموا ما هي الخوارزميات وأن البرامج تعمل باتباع تعليمات دقيقة وغير غامضة - مفهوم يمكن تعليمه من خلال الترتيب اليومي قبل أي جهاز.
- إدخال أدوات سحب وإفلات وقائمة على الكتل بمجرد أن يتمكن الطفل من اتباع تعليمات بسيطة على الشاشة. Scratch، المبني في معمل MIT Media Lab في عام 2007 والذي تحتفظ به الآن مؤسسة Scratch غير الربحية، والمنهج المجاني K-12 من CodeAI (المنظمة المعروفة سابقاً باسم Code.org) كلاهما يستخدم الكتل بدلاً من الصيغة المكتوبة بحيث لا يحتاج الأطفال إلى معرفة قواعد لغة برمجة.
- تدريس كتل البناء المحددة التي تضيفها المرحلة الأساسية 2 (الأعمار 7-11) في المنهج الإنجليزي: التسلسل والاختيار والتكرار والمتغيرات والإدخال والإخراج الأساسي، إلى جانب تحليل المشكلة إلى أجزاء أصغر.
- تعامل مع تصحيح الأخطاء كخطوة عادية ومتوقعة وليس كخطأ. تتضمن متطلبات المرحلة الأساسية 2 الإنجليزية صراحةً القدرة على اكتشاف وتصحيح الأخطاء في الخوارزميات والبرامج كمهارة أساسية، وليس استثناء.
- دع الأطفال ينشئون ويشاركون مشاريع كاملة بدلاً من إكمال تمارين معزولة فقط. تصف Scratch نفسها بأنها 'مجتمع آمن ومعتدل عبر الإنترنت' حيث يشارك الشباب القصص والألعاب والرسوم المتحركة التي ينشئونها مع نظرائهم في جميع أنحاء العالم.
- اتبع منهجاً منظماً ومجانياً بدلاً من سلسلة من البرامج التعليمية غير ذات الصلة. تقرير CodeAI أن دوراتها K-12 وصلت إلى أكثر من 150 مليون طالب وتدريب أكثر من 3 ملايين معلم عبر 190 دولة، مما يوفر تسلسلاً مختبراً يتم اتباعه بدلاً من الأنشطة المرتجلة.
ما يتطلبه المنهج الدراسي في المملكة المتحدة في كل مرحلة
| المرحلة الأساسية | الأعمار | المتطلبات الأساسية |
|---|---|---|
| المرحلة الأساسية 1 | 5–7 | فهم ماهية الخوارزميات وكيف تنفذ البرامج التعليمات؛ إنشاء وتصحيح برامج بسيطة؛ استخدام التفكير المنطقي للتنبؤ بسلوك برنامج بسيط |
| المرحلة الأساسية 2 | 7–11 | تصميم وكتابة وتصحيح البرامج لأهداف محددة، بما في ذلك التحكم في الأنظمة الفيزيائية أو محاكاتها؛ تحليل المشاكل إلى أجزاء أصغر؛ استخدام التسلسل والاختيار والتكرار؛ العمل مع المتغيرات والإدخال والإخراج؛ اكتشاف وتصحيح الأخطاء في الخوارزميات والبرامج |
ما تظهره الأبحاث حول البرمجة وتفكير الأطفال
درسة نُشرت في Frontiers in Psychology في ديسمبر 2019 من قبل باحثين في جامعة بادوفا اختبروا دروس البرمجة باستخدام أنشطة Code.org مع أطفال الصفوف الأولى. في تجربة عشوائية عنقودية مع 76 طالباً في الصف الأول (الأعمار 5-6)، تحسن الأطفال الذين تلقوا ثماني دروس برمجة على مدار شهر واحد على اختبارات التخطيط والكبح - وكلاهما من مهارات الوظائف التنفيذية - أكثر من الأطفال الذين فعلوا أنشطة STEM قياسية بدلاً من ذلك. تتبعت دراسة ثانية 38 طالباً في الصف الثاني (حوالي سن 7) على مدى سبعة أشهر ووجدت أنه حتى شهر واحد إضافي من البرمجة أنتج مكاسب على هذه التدابير مماثلة لـ، أو أكبر من، المكاسب التي شهدت عبر سبعة أشهر كاملة من عمل المنهج العادي.
المنصات المجانية الأكثر استخداماً
- Scratch - لغة قائمة على الكتل بدون صيغة مكتوبة، تم إنشاؤها في معمل MIT Media Lab والآن تديرها مؤسسة Scratch؛ تقول المؤسسة إن أكثر من 200 مليون طفل أنشأوا مشاريع عليها ونشر المستخدمون أكثر من مليار مشروع Scratch.
- CodeAI (سابقاً Code.org) - منهج مجاني K-12 يغطي علوم الحاسوب وعلوم الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات؛ تقرير المنظمة أنها وصلت إلى أكثر من 150 مليون طالب وتدريب أكثر من 3 ملايين معلم في 190 دولة.
أسئلة
- في أي عمر يمكن للأطفال البدء في تعلم مفاهيم الحوسبة؟
- يقدم المنهج الوطني الإنجليزي الإجباري الخوارزميات والبرمجة البسيطة في سن الخمس سنوات، في المرحلة الأساسية 1، واختبرت دراسة Frontiers in Psychology في عام 2019 دروس برمجية منظمة مع طلاب الصف الأول الذين تتراوح أعمارهم بين خمس وست سنوات.
- هل تمارين البرمجة المبكرة تغير فعلاً طريقة تفكير الأطفال؟
- وجدت تجربة عشوائية عنقودية أجراها باحثون في جامعة بادوفا أن طلاب الصفين الأول والثاني الذين تلقوا شهراً واحداً من دروس البرمجة تحسنوا أكثر في اختبارات التخطيط والكبح - مهارات الوظائف التنفيذية - من الأطفال الذين قاموا بأنشطة STEM أو منهج قياسي بدلاً من ذلك.
- ما الأدوات المجانية التي تستخدمها المدارس عادةً لتعليم البرمجة للأطفال الصغار؟
- Scratch، لغة قائمة على الكتل مبنية في معمل MIT Media Lab في عام 2007 والآن تديرها مؤسسة Scratch غير الربحية، ومنهج K-12 من CodeAI (سابقاً Code.org) كلاهما مجاني ويستخدم كتل سحب وإفلات بدلاً من الأكواد المكتوبة.
- هل البرمجة موضوع مدرسي مطلوب في أي مكان؟
- في إنجلترا، كانت الحوسبة موضوعاً إجبارياً منذ عام 2013: تغطي المرحلة الأساسية 1 (الأعمار 5-7) الخوارزميات والبرامج البسيطة وتصحيح الأخطاء، بينما تضيف المرحلة الأساسية 2 (الأعمار 7-11) التسلسل والاختيار والتكرار والمتغيرات وتصحيح الأخطاء، وفقاً لبرامج الدراسة الصادرة عن وزارة التعليم.
- كم عدد الأطفال الذين يستخدمون منصات مثل Scratch أو دورات CodeAI؟
- تقول مؤسسة Scratch إن أكثر من 200 مليون طفل أنشأوا مشاريع على Scratch، بينما تقرير CodeAI أنها وصلت إلى أكثر من 150 مليون طالب وتدريب أكثر من 3 ملايين معلم عبر 190 دولة.
المصادر
أُعدّت هذه المادة بالذكاء الاصطناعي وخضعت لتدقيق آلي للمصادر قبل النشر. إن رأيت خطأً فاطلب تصحيحه. طلب تصحيح أو حق الرد · كيف نعمل
مواد ذات صلة
التعليمخبر
الجامعات البريطانية تسحب العروض وتوقف التجنيد مع تشديد قواعد التأشيرات
تسحب الجامعات البريطانية عروض الدراسة برعاية التأشيرات وتوقف التجنيد من دول مثل باكستان وبنغلاديش بعد أن خفضت الحكومة معدل رفض التأشيرات الطلابية المسموح به إلى 5% في يونيو 2026. شهدت طلبات التأشيرات انخفاضاً حاداً، وتظهر البيانات أن الجامعات تحصل بشكل متزايد على طلب الطلاب بسحب التطبيقات قبل تسجيل الرفض، مما يبقي معدل الرفض الرسمي أقل من المعدل الفعلي.
التعليمدليل
كيفية تحسين مهارات الخطابة العامة: خطوات للتغلب على الخوف وإلقاء محادثات أفضل
يؤثر القلق من الخطابة العامة على حوالي 40% من الناس، وفقاً لأرقام المعهد الوطني للصحة العقلية التي استشهدت بها مركز القلق الاجتماعي الوطني. يشير الخبراء في Toastmasters International و Mindtools إلى نفس الإصلاحات الأساسية: الممارسة المتكررة، والتحضير المنظم، والتنفس المضبوط، وتحويل التركيز من نفسك إلى جمهورك.
التعليمدليل
كيفية التغلب على المماطلة: خطوات مدعومة بالأدلة من أبحاث المماطلة
يقول باحثو المماطلة إن المشكلة تتعلق بشكل أساسي بإدارة المشاعر وليس إدارة الوقت — يؤجل الناس المهام لتجنب القلق أو الملل الذي تثيره هذه المهام. تشمل الخطوات المدعومة بالأدلة تقسيم المهام إلى الإجراء الصغير التالي، وتعيين خطط ملموسة من نوع 'إذا-ثم'، وإزالة الانحرافات، وممارسة الغفران عن النفس بعد الانزلاق.
التعليمدليل
دليل المبتدئين لتعلم لغة أجنبية: الطرق والأدوات والممارسة
يتعلم المبتدئون لغة جديدة بسرعة من خلال الجمع بين المدخلات المفهومة من الاستماع والقراءة، وممارسة الاسترجاع المتباعد للمفردات، والممارسة المنتظمة للحديث، مع قياس التقدم مقابل مقاييس الكفاءة المعيارية. يحدد هذا الدليل الخطوات والبحث وراءها، وتقديرات زمنية واقعية مستمدة من معهد الخدمة الخارجية الأمريكي، ومقياس CEFR وإرشادات ACTFL.