Jak pisać i strukturyzować pracę naukową: przewodnik krok po kroku

Wskazówki dotyczące pisania z uniwersyteckich ośrodków pisania zbiegają się w jednej podstawowej strukturze dla większości prac badawczych: wstęp, który określa temat i zawiera tezę, część główna, która przedstawia dowody i kontrargumenty, oraz konkluzja, która wiąże wnioski z tezą i odnotowuje ich znaczenie, zgodnie z Centrum Pisania Prac Dyplomowych Naval Postgraduate School i Centrum Pisania i Mówienia Uniwersytetu Nevada w Reno (UNR).

Struktura trzyczęściowa używana przez większość prac

Zgodnie z Centrum Pisania Prac Dyplomowych Naval Postgraduate School, wstęp określa temat pracy i jej znaczenie oraz zawiera tezę. Część główna następnie dostarcza informacji ogólnych i kontekstu przed przedstawieniem analizy i dowodów na główne twierdzenie. Konkluzja powraca do tematów wstępu, podkreśla znaczenie ustaleń i może zawierać zalecenia oparte na nich, mówi centrum.

Przewodnik UNR opisuje pracę badawczą bardziej prosto, jako pracę, która potrzebuje wstępu z tezą, części głównej zawierającej argument i kontrargument, konkluzji i listy cytowanych prac. UNR zauważa, że to, co odróżnia pracę badawczą od eseju, raportu z książki lub materiału dziennikarskiego, to głębia badań zewnętrznych wymaganych do popierania argumentu.

• Wstęp — określa temat, jego znaczenie i tezę.
• Część główna — przedstawia informacje ogólne, dowody, analizę i (opcjonalnie) sekcję kontrargumentu.
• Konkluzja — powtarza znaczenie tezy i może zawierać rekomendacje.
• Cytowane prace / referencje — wymienia każde użyte źródło.

Zgodnie z centrum Naval Postgraduate School, dłuższe dokumenty, takie jak prace dyplomowe, rozszerzają tę samą trzyczęściową sekwencję na wiele rozdziałów z zatytułowanymi podsekcjami, ale podstawowa kolejność — wstęp, część główna, konkluzja — pozostaje taka sama. Centrum zauważa również, że niektóre prace dodają sekcję kontrargumentu w pobliżu końca, która uznaje przeciwny punkt widzenia przed jego odparciu, i że sprawozdania z badań często zawierają opis metodologii i, w przypadku prac dyplomowych, przegląd literatury umieszczony albo wewnątrz wstępu, albo jako wczesny rozdział.

Format IMRaD używany w pracach naukowych

Artykuły raportujące oryginalne badania naukowe zwykle następują inny szablon czterosekcyjny znany jako IMRaD — wstęp, metodologia, wyniki i dyskusja — zgodnie z American Medical Writers Association (AMWA). Ten format jest standardem w naukach przyrodniczych i jest również używany w badaniach empirycznych w innych dziedzinach.

AMWA dodaje, że abstrakt — skondensowane streszczenie umieszczone przed wstępem — zwykle obejmuje metodologię, wyniki i znaczenie badania w streszczeniu. Stowarzyszenie flaguje również typowe słabe punkty do uniknięcia: wstęp, który nie wyjaśnia, dlaczego problem ma znaczenie, abstrakt, który pomija kluczowe ustalenia, niezorganizowaną sekcję metodologii i komentarze interpretacyjne umieszczone w sekcji wyników zamiast sekcji dyskusji.

Proces pisania, krok po kroku

Przewodnik UNR dzieli proces na cztery etapy poprzedzające ostateczną wersję.

1. Planowanie: uważnie przejrzyj instrukcje zadania i burz mózgami tematy, które rzeczywiście interesują autora, zgodnie z UNR.
2. Badania: zlokalizuj źródła poprzez bazy danych, czasopisma i biblioteki; włącz wywiady lub badania pierwotne, gdzie odpowiednie; zawęź temat do skupionego pytania badawczego; sformułuj hipotezę roboczą; i opatrz adnotacją źródła notatkami na temat tego, dlaczego każdy fragment ma znaczenie, zaleca UNR.
3. Pisanie: zacznij od grubego planu organizującego główne dowody i kontrargumenty, następnie zamień hipotezę roboczą na stwierdzenie tezy, które łączy twierdzenie z danymi przyczynami. UNR zaleca rozszerzanie planu, aby pokazać, gdzie pasuje każda część informacji, najpierw sporządź wersję roboczą akapitów głównych i napisz wstęp i konkluzję później.
4. Rewizja: najpierw zajmij się problemami wyższego rzędu — pozostanie skoncentrowanym na tezie i sprawdzeniem, czy dowody są istotne, aktualne i od wiarygodnych autorów — przed przejściem do problemów niższego rzędu, takich jak ortografia, różnorodność zdań, ton i czas czasownika, zgodnie z UNR.

UNR podkreśla również, że dowody wspierające muszą naprawdę popierać argument pracy, i że od prac akademickich oczekuje się utrzymania formalnego tonu i aktywnego głosu na całej długości.