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Comment rédiger et structurer un article de recherche académique : un guide étape par étape
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En bref
Un article de recherche académique est construit autour de trois parties principales : une introduction avec une thèse, un corps qui présente des preuves et des contre-arguments, et une conclusion, soutenus par une liste de sources. Les articles basés sur les sciences suivent généralement une structure plus stricte en quatre parties appelée IMRaD — Introduction, Méthodes, Résultats et Discussion. Vous trouverez ci-dessous un détail étape par étape, avec sources, des deux modèles et du processus d'écriture qui y conduit.
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Les conseils d'écriture des centres d'écriture universitaires convergent vers une structure de base pour la plupart des articles de recherche : une introduction qui encadre le sujet et énonce une thèse, un corps qui présente des preuves et des contre-arguments, et une conclusion qui relie les résultats à la thèse et note leurs implications, selon le Centre de rédaction des études supérieures de l'École navale d'études supérieures et le Centre d'écriture et de prise de parole de l'Université du Nevada, Reno (UNR).
La structure en trois parties que la plupart des articles utilisent
Selon le Centre de rédaction des études supérieures de l'École navale d'études supérieures, l'introduction encadre le sujet et l'importance de l'article et énonce une thèse. La section du corps fournit alors des informations de base et du contexte avant de présenter l'analyse et les preuves de l'affirmation principale. La conclusion revient aux thèmes de l'introduction, met en évidence les implications des résultats et peut inclure des recommandations basées sur celles-ci, affirme le centre.
Le guide de l'UNR décrit un article de recherche de manière plus simple, comme celui qui nécessite une introduction avec une thèse, un corps contenant un argument et un contre-argument, une conclusion et une liste de références. L'UNR note que ce qui distingue un article de recherche d'un essai, d'une critique de livre ou d'un article de journalisme est la profondeur de la recherche externe requise pour soutenir l'argument.
- Introduction — énonce le sujet, son importance et la thèse.
- Corps — présente des informations de base, des preuves, une analyse et (optionnellement) une section de contre-argument.
- Conclusion — réaffirme les implications de la thèse et peut offrir des recommandations.
- Ouvrages cités / références — énumère chaque source utilisée.
Selon le centre de l'École navale d'études supérieures, les documents plus longs comme les thèses élargissent cette même séquence en trois parties en plusieurs chapitres avec des sous-sections intitulées, mais l'ordre sous-jacent — introduction, corps, conclusion — reste le même. Le centre note également que certains articles ajoutent une section de contre-argument près de la fin qui reconnaît un point de vue opposé avant de le réfuter, et que les rapports de recherche incluent fréquemment une description de la méthodologie et, pour les thèses, un examen de la littérature placé soit à l'intérieur de l'introduction, soit comme un chapitre initial.
Le format IMRaD utilisé dans les articles scientifiques
Les articles rapportant une recherche scientifique originale suivent généralement un modèle différent à quatre sections connu sous le nom d'IMRaD — Introduction, Méthodes, Résultats et Discussion — selon l'Association américaine des rédacteurs médicaux (AMWA). Ce format est standard dans toutes les sciences et est également utilisé pour la recherche empirique dans d'autres domaines.
| Section | Objectif |
|---|---|
| Introduction | Énonce le problème de recherche, explique pourquoi cela importe, examine les informations de base pertinentes, identifie un écart dans les connaissances existantes, et présente l'hypothèse et l'approche générale. |
| Méthodes | Décrit la procédure utilisée et justifie le choix, y compris les matériaux, les sujets, l'équipement et les étapes suivies. |
| Résultats | Présente les données et les observations, organisées logiquement (par exemple, du moins au plus important) ; l'AMWA déclare que cette section ne doit pas interpréter les résultats. |
| Discussion | Interprète ce que les résultats signifient, indique si les objectifs de l'étude ont été atteints, compare les résultats avec les recherches antérieures, et discute des limitations et des implications pour les travaux futurs. |
L'AMWA ajoute qu'un résumé — un résumé condensé placé avant l'introduction — couvre généralement brièvement les méthodes, les résultats et les implications de l'étude. L'association signale également les points faibles courants à éviter : une introduction qui n'énonce pas pourquoi le problème importe, un résumé qui omet les résultats clés, une section de méthodes désorganisée, et des commentaires interprétatifs placés dans la section des résultats au lieu de la discussion.
Le processus d'écriture, étape par étape
Le guide de l'UNR divise le processus en quatre étapes qui précèdent le brouillon final.
- Planification : vérifiez attentivement les instructions de l'affectation et trouvez des idées sur des sujets qui intéressent véritablement l'écrivain, selon l'UNR.
- Recherche : localisez les sources par le biais de bases de données, de revues et de bibliothèques ; incorporez des entretiens ou des recherches primaires le cas échéant ; réduisez le sujet à une question de recherche ciblée ; formez une hypothèse de travail ; et annotez les sources avec des notes sur l'importance de chaque passage, conseille l'UNR.
- Écriture : commencez par un plan approximatif organisant les preuves principales et les contre-arguments, puis transformez l'hypothèse de travail en une déclaration de thèse qui combine une affirmation avec des raisons de soutien. L'UNR recommande d'élargir le plan pour montrer où chaque élément d'information s'adapte, de rédiger les paragraphes du corps en premier, et d'écrire l'introduction et la conclusion par la suite.
- Révision : abordez d'abord les préoccupations d'ordre supérieur — en restant concentré sur la thèse et en vérifiant que les preuves sont pertinentes, récentes et proviennent d'auteurs crédibles — avant de passer aux préoccupations d'ordre inférieur comme l'orthographe, la variété des phrases, le ton et le temps des verbes, selon l'UNR.
L'UNR souligne également que les preuves de soutien doivent véritablement étayer l'argument de l'article, et que les articles académiques sont censés maintenir un ton formel et une voix active tout au long.
Devenir un chercheur et un rédacteur expérimenté dans n'importe quel domaine ou discipline demande beaucoup de pratique.
Vos questions
- Quelles sont les trois parties principales d'un article de recherche ?
- La plupart des articles de recherche sont construits à partir d'une introduction avec une thèse, une section du corps avec preuves et analyse (incluant parfois un contre-argument), et une conclusion, suivis d'une liste de références ou de sources citées, selon le Centre de rédaction des études supérieures de l'École navale d'études supérieures et l'UNR.
- Que signifie IMRaD ?
- IMRaD signifie Introduction, Méthodes, Résultats et Discussion — le format à quatre sections utilisé pour la plupart des articles de recherche scientifique originale, comme le décrit l'Association américaine des rédacteurs médicaux.
- La section des résultats doit-elle interpréter les données ?
- Non. L'AMWA déclare que la section des résultats doit présenter les données et les observations sans les interpréter ; l'interprétation appartient à la section de la discussion.
- Dans quel ordre dois-je rédiger un article de recherche ?
- Le guide de l'UNR recommande de d'abord esquisser les preuves et les contre-arguments, de rédiger les paragraphes du corps avant l'introduction et la conclusion, et de réviser pour la concentration et la qualité des preuves avant de corriger la grammaire et le style.
- Qu'est-ce qui distingue un article de recherche d'un essai ordinaire ?
- L'UNR note que les articles de recherche nécessitent substantiellement plus de recherche externe pour soutenir l'argument que ne le font généralement les essais, les critiques de livres ou les articles de journalisme.
Les sources
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