Italienische Schulleiter verdienen knapp das Dreifache von Lehrern – größte Lohnlücke in Europa

Italien hat die größte Lohnlücke zwischen Schulleitern und Lehrern in allen von Eurydice überwachten Bildungssystemen, dem Netzwerk der Europäischen Kommission, das die nationalen Bildungspolitiken in 37 Ländern verfolgt. Die Zahlen, die aus Eurydice-Daten für das Schuljahr 2024/2025 stammen und am 18.–19. Oktober 2026 von italienischen Medien berichtet wurden, zeigen, dass Schulleiter (dirigenti scolastici) knapp das Dreifache dessen verdienen, was Lehrer der Sekundarstufe verdienen.

Die Zahlen

Nach Eurydice-Zahlen, zitiert von Sky TG24 und Il Fatto Quotidiano, verdienten italienische Schulleiter im Durchschnitt ein Bruttogehalt von etwa 100.000 KKS (Kaufkraftstandard, eine von Eurydice verwendete Einheit, um Gehälter länderübergreifend vergleichbar zu machen) im Jahr 2024/2025, gegenüber etwa 35.000 KKS für Lehrer der Sekundarstufe I. Das ANP, der nationale Verband der Schulleiter, beziffert das Verhältnis auf »knapp 2,9«, das es als eines der höchsten in Europa beschreibt. In reinen Euro-Zahlen meldet Sky TG24 Schulleitervergütung mit etwa 98.000 Euro brutto pro Jahr und Lehrervergütung mit etwa 34.000 Euro; die eigene Angabe des ANP für Schulleiter liegt bei etwa 90.000 Euro brutto.

Sowohl Il Fatto Quotidiano als auch Sky TG24 berichten, dass die Niederlande und Irland die zweite und dritte größten Lücken im Eurydice-Vergleich haben, obwohl kein Outlet genaue KKS-Zahlen für diese beiden Länder veröffentlichte. Sky TG24 zitiert auch separate in Euro genannte Zahlen für Frankreich (68.055 Euro für Schulleiter gegenüber 46.778 Euro für Lehrer, ein Aufschlag von 45%) und Spanien (Schulleitervergütung zwischen 51.000 und 69.000 Euro je nach Dienstalter gegenüber 42.768 Euro für einen Lehrer mit zehn Jahren Berufserfahrung) – Zahlen, die nicht direkt mit den KKS-Daten vergleichbar sind, weil sie eine andere Messgröße verwenden, aber in die gleiche Richtung zeigen: Kein anderes großes europäisches System zeigt eine Lücke, die Italiens nahekommt.

Warum die Lücke so groß ist

Das ANP, die Schulleiterngewerkschaft, argumentiert, dass die Diskrepanz hauptsächlich durch gedrückte Lehrergehälter anstatt aufgeblähter Führungsgehälter verursacht wird. In einer Erklärung auf seiner Website schreibt der Verband, dass das erhöhte Verhältnis existiert »vor allem, weil die Gehälter der Lehrer zu niedrig sind, nicht weil die Gehälter der Schulleiter zu hoch sind« (aus dem Italienischen übersetzt).

Das ANP vergleicht die Schulleitervergütung auch mit anderen leitenden Positionen des italienischen öffentlichen Sektors auf der gleichen Karrierestufe: Direktoren auf der zweiten Stufe bei ISPRA, der nationalen Behörde für Umweltschutz, verdienten 2024 etwa 104.000 Euro – etwa 14.000 Euro mehr als Schulleiter – während das ANP auf Basis öffentlicher Daten schätzt, dass Direktoren des CNR-Forschungsrats etwa 130.000 Euro verdienen. Der Verband verwendet diese Vergleiche, um zu argumentieren, dass Schulleiter in seinen Worten »in Europa am besten bezahlt, aber in Italien am schlechtesten bezahlt sind« relativ zu Kollegen von gleichwertigem Rang in der öffentlichen Verwaltung.

Das ANP weist auch auf strukturelle Merkmale der Schulleitervergütung hin, die hinter anderen öffentlichen Managern zurückbleiben, einschließlich variabler und leistungsgebundener Komponenten, und vermerkt, dass Schulleiter von Speisegutschein-Vorteilen ausgeschlossen sind, die anderes Schulpersonal erhält.

Womit Schulleitervergütung gedeckt werden soll

Das ANP listet in einer Erklärung die Verantwortungen auf, die italienische Schulleiter als Leiter von rechtlich autonomen Institutionen tragen: Arbeitssicherheit, Verwaltung von Schulpersonal, Verwaltung von Finanzressourcen und die Gesamtleitung der Schule. Es fügt hinzu, dass Schulleiter zusätzliche Compliance-Arbeiten übernommen haben, die mit Italiens PNRR (Nationales Aufbau- und Resilienzplan) Schulprojekten verknüpft sind.

Lehrergehälter sind hinter der Inflation zurückgeblieben

Sky TG24 berichtet, dass zwischen den Schuljahren 2020/2021 und 2024/2025 die Schulleitervergütung um etwa 30% stieg, während die Lehrergehälter um etwa 7% stiegen. Im gleichen Zeitraum stiegen die Verbraucherpreise in Italien um etwa 16%, nach Istat-Daten, die in demselben Bericht zitiert werden – was bedeutet, dass die Lehrergehaltssteigerungen nicht mit der Inflation Schritt hielten, während die Schulleitervergütungssteigerungen diese übertroffen haben.

Das ANP erklärt separat, dass italienische Lehrer etwa »ein Drittel weniger« verdienen als andere italienische Arbeitnehmer mit einem Universitätsabschluss, ein Vergleich, den es verwendet, um niedriges Lehrergehalt – statt Schulleitervergütung – als das Kernproblem hinter dem Verhältnis zu rahmen.

Was noch unklar ist

Der Eurydice-Bericht deckt 37 europäische Bildungssysteme ab und wurde 2026 für das Schuljahr 2024/2025 veröffentlicht, wie aus der Berichterstattung italienischer Medien hervorgeht; die für diesen Artikel überprüften Quellen beschreiben seine Ergebnisse, enthalten aber keinen vollständigen Text des ursprünglichen Berichts, daher wurden zusätzliche länderabhängige Details über die oben aufgeführten Zahlen – einschließlich genaue Zahlen für die Niederlande und Irland – nicht unabhängig gegen das Primärdokument überprüft.